Глава I. Техминимум
| | | | | | |
Глава II. Основы дизайна
| | | | | | | | |
Глава III. Дизайн веб-сайтов
| | | | | | | |
Глава IV. Веб-графика
| | | |
Примеры
| | |
|
Учебник Веб дизайна
Данное материал не руководство по созданию сайтов, а скорее учебник по дизайну, на правленый на интернет ресурсы. Тут в частности рассматривается как правильно и красиво делать дизайн сайта, но не объясняет подробно как это реализовывать. В данном материале рассматриваются основные технологии имеющие отношение в веб дизайну. Большинство из низ многим знакомы, но важно понимать и знать основы этих технологий. Данная информация будет очень полезна начинающим дизайнерам в области веб, которые хотят достичь определенных высот на данном поприще, но так она может оказаться полезна и людям уже имеющим опыт в данной сфере, возможно они найдут что-то новой или свежее для себя, или просто как другое личное мнение.
Бытующее представление о невозможности «научить художеству» происходит, боюсь, от того, что мало кто отчетливо понимает, как и чему нужно учить начинающего дизайнера в первую очередь. Помочь здесь может лишь хорошо проработанная теория дизайна, которая позволила бы построить логичный и последовательный учебный курс. На лавры создателя такой теории я не претендую, но в необходимости ее построения я убедился на собственном опыте. Вот почему в этой книге, задумывавшейся как учебник, встречаются элементы стиля научного исследования: чтобы совладать с материалом, мне приходилось на ходу выдвигать и обосновывать гипотезы, искать подтверждения и аналогии, — и я, честно говоря, рассчитываю, что заразительная радость первооткрывателя восполнит то, что педагогический эффект книги теряет из-за неполноты и непоследовательности изложения.
Уровень компьютерной грамотности у веб-дизайнера должен быть, само собой, несколько выше средне пользовательского, но даже для создания веб-сайта от начала до конца совсем не обязательно быть программистом (если это, конечно, не динамический сайт вроде он лайнового магазина, требующий интенсивного программирования). Достаточно представлять себе, чем отличаются друг от друга основные компьютерные технологии и для чего их лучше всего использовать. Главный же, на мой взгляд, признак компьютерной грамотности человека — понимание, чего в принципе можно потребовать от компьютера, а чего нельзя.
Без знания английского в этой профессии, хотя и с трудом, но все же можно обойтись: если программист, не читающий по-английски, быстро потеряет квалификацию, то дизайнеру даже для освоения не русифицированных программных продуктов вполне может хватить метода «научного тыка» в сочетании с интуицией. Знание основного языка современного Интернета дает, само собой, множество преимуществ: доступность большинства «бумажных» и сетевых дизайнерских публикаций, причастность к международному профессиональному сообществу дизайнеров, — и, конечно же, возможность наслаждаться лучшими образцами англоязычного вебдизайна во всей их полноте.
К сожалению, вебдизайн еще не достиг той ступени развития, на которой технические средства реализации дизайнерских идей отошли бы на второй план. Вебдизайнер обязан не только свободно ориентироваться во всем спектре технологий современного Интернета, но и сам следить за тем, чтобы его сайты отвечали духу и букве соответствующих стандартов и спецификаций.
Стандарты, регламентирующие разные аспекты интернетовских технологий, уникальны своим не поддающимся никакому учету количеством реализаций , и вследствие этого, увы, чрезвычайно низким в среднем уровнем соблюдения как формальных, так и идеологических требований этих стандартов. Вина за это лежит не только на массовой аудитории, в большинстве своем не подозревающей о том, чем, к примеру, корректное использование HTML отличается от некорректного, но и на множестве наспех написанных программ, генерирующих зачастую не лезущий ни в какие рамки программный или разметочный код.
У вас разговорный немецкий очень плохой школа танцев живота Обучение, учеба в Германии, Англии и Канаде
|